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教育传媒到校
2021年12月

教育传媒到校直击 - 2021年12月

全方位英语培训　培养品学兼优的终身学习者

基督教兴学会迦密唐宾南纪念中学秉承基督教全人教育精神，重视学生德、智、体、群、美、灵的均衡成长。杨秀凤校长带领教学团队，以教学理论与实践经验，重点优化英语课程及学与教策略，更在课程中渗入品德元素，培养学生「学会学习」的态度，成为终身学习者。

打造丰富语境　深化品德教养

学校重视英语及品德教育，是以走廊贴满英文谚语，这些谚语会因应学校年题而定期更换，例如近期以感恩、自律、逆境自强等重要的良好素质作标语，致力营造出丰富的英语氛围与语境。杨校长表示︰「学生经常于走廊梯间流连，容易留意到这些英文谚语，这不仅能提升英语水平，更能在耳濡目染下孕育良好品格。」

校园内不同角落的标语均以英语为主，即使是课室的指示牌也使用英文，一切的细节都是希望让学生沉浸于全英语环境中，从而提升语文水平。学校的英语发展亦会从课程入手，将英文融入各个学科，让每个学生都掌握良好的基础语文能力和学习方法。

增聘外籍英语教师　传授流畅表达能力

学校投放足够的英语教学资源，外籍英语教师增至两位，担起会话练习的重任。杨校长强调英语会话尤其重要，特别在未来投身社会有着重要作用。外籍英语教师常以故事和剧作为范文，每个课堂都像是一个小型剧场，相当有活力，让学生喜欢英文课堂，有效提升学习动机，亦能让学生以有趣的方法巩固所知所学。「提升英语能力离不开『多听、多说』，学生能够从模仿外籍英语老师的文法、用字、口音及咬字，加上多以英语思考和表达，令英语表达更流畅。」学校由中一开始已经按能力分班，上英文课堂时再按能力分成小组教学，让学生得到更多练习机会，亦能够照顾不同能力的学生，让他们得到适切的支援。

外籍英语教师在英语早会担任主导角色。因为疫情关系，早会改为播放影片，老师与学生一起拍摄、剪辑、配上字幕等等，学生十分投入，内容多元及生活化。例如学校9月时以Open Mindedness为主题，外籍英语老师找来不同国家的饮品和食品介绍给学生，并拍摄他们的反应，十分有趣。另外，一班学生亦扮演男子偶像团体。无论是制作团队还是观众，反应都十分热烈，学校计划未来学科发展，将拍片融入教学之中，让学生保持学习的热情。

设计跨学科课题　词汇库大幅扩阔

英文谚语点出识字量的重要性︰“Withoutgrammar very little can be conveyed, without vocabulary nothing can be conveyed.” 杨校长深谙此理：「每位学生都有一本 “Vocabulary Book” 记录不同范畴的生字，涵盖数学、综合科学、生活与社会、家政、音乐等，以此丰富学生的词汇量，令学生于日常生活中或媒体中，碰到常用或重要的字眼时，亦能容易了解当中内容。」另外，为强化学生的两文三语能力，中三部分班别以全英语教授数学科，学生吸收愈多不同层面的英文生词，更容易衔接高中课程。

为更完善跨科学习的规划，近年鼓励教师推动跨科学习活动，令学生更掌握运用不同学科知识理解日常生活事情，并能够提升共通能力。另外，各科同级教师共同备课、互相观课，建立专业学习社群。课堂上教师引导学生学习，训练思考，并对学习成效作出评鉴和回馈，帮助学生之间共同建构知识，探索学问。

配合电子学习　提升阅读深广度

书本是知识的宝库，学校亦大力推动阅读，在STEAM加上Reading，变为「STREAM」。图书馆引入大量与STEAM相关的书籍，学生亦可以进入Smart Team的E-Reading Platform阅读电子书。借着推行各项校内阅读活动，包括阅读课、借书王比赛、阅读大使、课外阅读奖励计划，并举行多元化阅读活动以作配合，其中包括作家讲座、书展、新书推介、邀请老师及学生推介好书等，提升学生阅读能力及兴趣。此外，初中学生必须完成阅读最少五本英语的经典名著，杨校长指出︰「这些书籍不会在课堂上教授，希望学生可以养成阅读习惯。疫情后，学校亦展开了混合教学模式，所以每次读完经典名著后，学生必须完成网上习作，让老师知道学生的进度。」配合电子学习大方向，学校使用不同的网上平台，例如Padlet、Quizlet、Quizzes等，学生由被动学习者扭转为主动学习者，提升学习兴趣和课堂参与程度。

多元延展活动　活学活用建立自信

除了行政支援、建立语境，以及跨科协作外，延展英语课外活动亦是学校政策重点。每星期设有 English Tuesday，逢星期二午饭小休和下课后均设有活动，学生可跟教师和英语大使以英语聊天及玩桌上游戏，帮助学生提升会话能力。虽然有防疫限制，学校仍坚持部分活动以ZOOM进行，如分组问答比赛，带动英语沟通氛围。杨校长说︰「我们会在午膳时段开放礼堂，规模较大，形式每次都不同，包括摊位游戏、分组游戏、急口令，希望以生动有趣的形式提升学生对英语的兴趣。我们已正式全日授课，教师亦已准备了大量活动，午饭后让学生可以尽情参与，不仅让学生从活动中学习英语，同时让他们尽快适应全日授课。」

此外，学校会挑选学生成为英语大使，参与不同类型的额外训练，例如与外籍英语老师做小型辩论、演讲工作坊、说话技巧训练等；学校亦会邀请不同机构到校举办讲座，如香港爱护动物协会；校外训练活动，包括到不同的工作场所参观，亦提供领袖训练和解难训练，形式多样化，活泼有趣，而且实用。

另外一个不得不提的活动，就是校内设有Interactive Storytelling Team（互动故事演讲队）。他们会在表演的过程中，渗入戏剧元素，以有趣的形式跟小学生互动，观众更可以选择剧情发展，让小学生更投入其中。杨校长笑指︰「我们的学生不止准确背诵故事内容，亦变得更主动大胆跟陌生人以英语沟通。此活动训练他们的即时英语对答，亦深受小学欢迎。」